Fernerkundungsmethoden sind für das Fach Geographie heute in den Nationalen Bildungsstandards sowie einem großen Teil der Bildungspläne und Schulbücher verankert. Auf der Plattform geo:spektiv werden Lernmodule angeboten, mit denen Jugendlichen über die Beantwortung umwelt- und raumrelevanter Fragestellungen das Potenzial der Fernerkundung näher gebracht wird. Dabei werden Kompetenzen in der Nutzung von Satellitenbildern gefördert.
Die Themen- und Raumbeispiele werden auf Basis einer bundesweiten Bildungsplananalyse (http://www.rgeo.de/bpa) ausgewählt.
Mit Computern oder Tablets bearbeiten Schüler/innen unter Verwendung RapidEye- und TerraSAR-X- Satellitenbildern geographische Fragestellungen. Die Grundlage zur Verarbeitung und Analyse der Satellitenbilder durch die Schüler/innen bildet die webbasierte Fernerkundungssoftware BLIF. Eine adaptive Umsetzung der Plattform unterstützt individuelles Lernen, indem Inhalt und Schwierigkeitsgrad individuell an die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Lerners angepasst werden.
Das Projekt wird vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) mit Mitteln des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie gefördert (2013-2017).
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Es wird mit echten Bildern aus dem All gearbeitet!
Alle Lernmodule wurden von WissenschaftlerInnen und jeweils ca. 100 Schülerinnen und Schülern evaluiert!
Alle Inhalte können auch auf dem Tablet genutzt werden.
